此后，“黄老师”的名号就这样在村里传开了。由于村小学的英语教学不是很规范，也没有专职的英语老师，学生的英语一直都不是很理想。于是越来越多的村民找到黄瑞超，希望自己的孩子能够得到他的帮助。但孩子们人数众多，黄瑞超很难一一单独辅导，在了解到因为村子里的小学没有英语老师而无法开设英语课的情况后，他主动请缨，毅然决定承担起村小学英语老师的职责，做一名义务的支教老师，希望让更多的孩子说上流利地道的英语，让孩子们上初中后，可以和城市里的孩子站在同一条起跑线上。

就这样，黄瑞超成了径内小学的一名不拿工资的老师。但虽是义务教学，黄瑞超的工作量却并不轻，三至六年级的英语课都是由他来往教授，有时候一天要上八节课，就站八个小时，都是从早上7点多上到下午5点。

但是支教刚开始时，村民和学校部分老师对黄瑞超这一举动是抱怀疑观望态度的，他们不知道这样一位退休台商到底能在村子里支教多久，这样一位没有学过师范教育专业仅能讲一口流利英语的商人到底对孩子们英语水平的提高有没有帮助。径内小学校长江育祥说，一个学期下来，黄瑞超不但没有离开学校，而且让学生的英语水平有了极大的提高。

此后，村民和老师都接受了，并且非常信任这样一位特殊的英语老师。为了方便给孩子们上课，黄瑞超在山下盖起了房子。从黄老师的家到学校大约有3公里的山路，为了方便上课，黄瑞超开始学骑摩托车，结果第一天便在校门口连人带车重重地摔了一跤，左手脱臼，可是第二天，他依然按时到校，带着不能高举的左手坚持给学生上课。为了提高学生们的学习兴趣，黄先生在教学中注重互动式和情境式教学，讲英语故事、教唱英语歌、用英语做游戏，这些让孩子们学起英语来轻松了很多。

在村里呆久了，一年下来，黄瑞超成了当地一个地地道道的“乡下人”，时常可以看到他和孩子们一起跋山涉水，也能看到他在菜地里种菜，而支教的工作让黄瑞超跟儿女聚会的时间变少了，与太太的许多旅游渡假计划也因此而“泡汤”，现在除了寒暑假期和春节外，他把大部分的时间都留在了乡下，因为他喜欢这种亲近自然的生活，喜欢跟孩子们在一起。退休台胞黄瑞超义务支教的事迹感动了径内村的村民，也感动了所有的漳州人。村书记王嘉成对记者说，黄老师现如今是村里的“荣誉村民”，这是径内村的福气。

对于未来，黄瑞超说他要完成他晚年的三部曲。第一部是发挥他一生的特长，他用他一生所学到，所掌握的英语知识传授给我们径内小学的学生；第二部是，他要关爱老人的生活；第三部是说，要爱护那些孤儿，健康成长。现在他已经完成了第一部曲，第二部就是要到这边来建老年人的养老院，第三部就是要建孤儿院。