后悔读研 超过教师年龄限制

35岁的吴芳（化名），曾经是垫江一中学的自聘教师，教了5年高中。为了提高自己，吴芳考了研究生，去年，从一重点师范大学毕业。“我有点后悔当初考研了，现在，几乎所有的教师招聘都限定了年龄。”吴芳表示，自己想继续当老师，却一直没有找到合适的工作。

吴芳表示，自己的职业素养已经比大学毕业的时候有了很大的提高，“我实在想不明白，为什么招聘教师还要年龄限制。为师者，能者居之，不关乎年纪大小。我才35岁，难道就不能教书了吗？”吴芳认为，应该取消这条极其不合理的限制。“希望能给我们这样在教育战线上奋斗过，又在学术道路上有所追求的人一个机会。”记者调查发现， 年龄的限制，让一些想再提高自身教学水平的教师只能安于现状。

专家说法

“35岁界线”造成极大浪费

重庆工商大学校长王崇举表示，对于“35岁现象”，已经关注很久了，“这肯定是不合理的”。王崇举认为，一般来讲，35岁左右的人有相当的工作经验，忠诚度较高，家庭稳定，可以有更多的精力投入到工作中。35岁不应该是个坎，企业的发展还是应“以人为本”，而不是以“年龄”为本。以前，有的企业可能会考虑，年纪较大的人能做贡献的时间比年轻人短，会成为企业的一个负担，但现在社会养老制度已经比较完善，不应该因为年纪而放弃可用的人才。

“现在，不少大学生、年轻人在找工作时，会因为缺少工作经验而碰壁，而有经验的年长者，却因为年龄问题被拒之门外。这似乎形成了一个求职怪圈，让人无所适从。”王崇举表示，造成这种现象，主要是用人单位对自己需要什么样的人才，没有进行认真的分析调查，才会设置不合理的“硬件”指标。

他认为，企业招聘时，首先应该根据职位来设置条件。一些销售、IT等行业需要有活力的年轻人无可厚非，可以为年轻人提供锻炼的机会，但选择人才应该用人所长，因人而异，如果把“35岁以下”用作招工“硬件”，剥夺了相当一部分人的工作机会和就业权利，是一种人力资源的极大浪费，也是对人的不尊重。社会应该为大龄求职者创造一定的条件，让他们充分施展才华、发挥优势，也能为企业带来客观的效益。同时，他还强调，品德和能力是人才的两个重要方面,二者缺一不可,不能只看“硬件”指标，而忽视对人性格品行的考察。

在渝中区一机关单位负责人事工作的李女士也认为，新进入单位的年轻人和30岁左右年龄稍长的人，在工作能力上没有太大的差别，而年纪稍长的人为人处事更成熟，责任心更强。