何金娣的担心并非多余。即使有了门票，把这些有智力障碍的孩子带去看世博，仍是部分家长想都不敢想的事情：孩子会不会出现身体不适，体力上能否适应长时间的行走，情绪是否会容易激动？为了能让这群特殊孩子享有健全孩子同样的机会和权利，她决定做一次大胆的尝试——自己带他们去世博园。

    何金娣坦言：参观世博会，不是一件轻松的事情。这种不易，并不是需要排多久的队伍，或是顶着多大的风雨和烈日，而是这群特殊的孩子本身。由于孩子的特殊性，她需要尽量多的人手来帮助自己，“现在出售的团体票，说是１５个学生配置１个老师，而我们是１个学生身边至少要有两个老师作陪。老师不够，我们就邀请社会志愿者参与。”

    出发前两个月，何金娣就开始考虑这支特殊参观队伍的出行方案了。让志愿者来到辅读学校接受了一次全面深入的培训，讲解如何陪护智障儿童，以及每位孩子的性格特点和生活习惯。

    出发当天，何金娣还为每个孩子配置了遮阳帽、小水壶。为避免孩子走失，她还特别准备了此次活动的挂牌，上面写有志愿者的姓名和联系方式，一旦孩子离开志愿者的视线，挂牌上的信息可以及时帮助他们找到老师或志愿者。考虑到有可能出现的突发情况，活动还全程聘请了医疗救护队。何金娣说：“做充足的准备和周到的安排，就是希望给这群孩子一个安全、快乐的世博之旅。”

    正如何金娣所希望的，当天的参观活动很成功。孩子们不仅领略到丰富多彩的各国文化，也为世博园送来了惊喜和感动。在美国馆前，孩子们和部分老师表演了舞剧《走进２０１０》。大家说，那不仅是献给游客的，还是献给他们亲爱的何校长的。