学校组织暑期"社会实践" 动机不纯教训大
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学以致用,收获多
厦大嘉庚学院09级学生陈娜去年暑假去了学校附近的小学支教。因为是第一次支教又喜欢孩子,站在讲台上的她很是兴奋。
“想把他们教好,去之前我一直备课。”陈娜说,站在讲台上,接受所有学生的注视,是一种很特别的感觉,是值得铭记一生的体验。在支教的过程中,陈娜说,她最大的收获就是懂得了“耐心”。
“我之前一直是一个比较急躁的人,这次实践对我来说最大的收获就是我懂得了如何去控制自己的情绪,如何去做一个有耐心的人。”
厦门大学2008级广播电视新闻学学生雅玲去年参加了学校组织的实践活动,到晋江鞋类企业调研,了解这些企业的品牌文化建设。通过调研,雅玲对企业的品牌文化有了全新的认识,更体会到建设这些文化需要有大智慧、大创意。
“调研的过程中,我觉得自己将所有的知识都放到了现实环境中去检验。”她说,参加社会实践可以真正的接触到现实环境,改变理想中的想象,同时,实践也能检验所学理论的实用性。
“这次实践之后,我开始调整自己的态度。为了迎接和面对未来的挑战,我似乎知道了今后要怎么做。”
在这之前,雅玲也曾参加过实践,但都不是针对本专业的。所以,她觉得那样的活动对自己的作用不大,“发挥的余地很小”。她认为,如果学弟学妹准备参加暑期社会实践,就要结合自己所学的专业或者自己的兴趣,那样才会以积极的态度去投入,而不会是为了拿实践分数而“打酱油”。
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责任编辑:陈楠 |
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