“问题生”在这里同样灿烂

社会转型，给中小学生的成长带来诸多新情况新问题，让家长头疼、学校棘手的“问题生”也随之出现。“五老”创办的校外辅导站，将更多关注的目光，投向了所谓“双差生”、迷恋网吧青少年及有不良行为问题青少年等特殊群体。

“这些孩子的共性特征是成绩差，因而失去自信心，甚至迷失自我、走极端。”林维燕老人面对的，便是这样一群孩子。在实施心理辅导的同时，教学经验丰富的林维燕，已连续6个暑假对升初三的帮教对象进行义务讲座，每批学生至少讲8讲，每讲2小时以上。二三十个学生，常把她家客厅挤得没了空隙。

网吧，对青少年一直诱惑难挡。邳州市港上镇“五老”通过坚持不懈谈心等活动，最终使被称为“八大金刚”的港中村八个小青年改掉了泡网吧等恶习，还成了村里的致富能手。

常州钟楼区永红街道清潭三社区退休干部王瑛，在全市建起首家社区网站和青少年中心网站，她自己也从对电脑一窍不通到能设计网页和动画。为引导青少年正确上网，她组织青少年学生把开展的丰富多彩活动拍下来，制作Flash动画并配上音乐在网上发布，吸引了附近中小学生踊跃参与。

为留守儿童营造一个“家”

随着进城民工的大量涌现，留守儿童和流动儿童尤其需要社会更多的关爱。

“我们村20多名留守儿童随爷爷奶奶生活，一直是我们辅导站关心的重点对象。”兴化市沈伦镇退休老医生樊才林和其他辅导员一起，组织留守儿童到校外教育辅导站参加活动。最近，他又拿出辛辛苦苦积蓄下来的15万元，新建120平方米的房子作为辅导站的多功能活动室，新建50平方米的青少年健身娱乐场。当地一些书画家听说后非常感动，寄来很多书画作品，帮他一起营造校外辅导站的文化氛围。

姜堰市俞垛镇王庄村的徐翔是名孤儿，一度想退学。村辅导站退休教师徐汉城知道后，主动与他结对帮扶，并到他就读的学校协商，免除了他的寄宿费和伙食费。宜兴和桥镇退休教师费柄华为长年在外的船民子女办家庭寄宿制辅导班，近3年来到他家学习生活的孩子达160多人次。溧水晶桥镇邰村退休教师濮天凤放弃进城居住的机会，利用自家屋子办起校外教育辅导站，义务辅导村里132名留守儿童，孩子们亲切地称她“老师奶奶”。

如今，在江苏省各地，很多辅导站已成了名副其实的“留守儿童之家”，一大批留守儿童得到了真诚的帮扶和关爱。(耿联)