到2012年，全省三类残疾儿童少年义务教育阶段入学率达到92%以上，其中城市和经济较发达地区达到96％以上。积极创造条件，逐步开展居家教育服务，以多种形式对重度肢体残疾、重度智力残疾 、孤独症、脑瘫和多重残疾儿童少年等实施义务教育；保障儿童福利机构等的适龄残疾儿童少年接受义务教育。

普通小学学前班、幼儿园应满足有接受普通教育能力的残疾学前儿童随班就读。有条件的地区将积极举办0～3岁残疾儿童早期干预、早期教育和康复训练机构。

2015年前，全省各特殊教育学校和残疾儿童康复教育机构应普遍开展学龄前残疾儿童康复教育，开展残疾儿童康复咨询、家长培训、早期干预、康复教育训练等工作。

扩大残疾人高中教育班招生规模

各设区市将以直属特教学校和办学条件较好的县（市、区）属特教学校为重点，开设残疾儿童少年高中教育部（班），并逐步扩大招生规模，使完成义务教育阶段学业的特殊教育学校学生都能接受 高中阶段教育。特教学校高中阶段教育坚持以职业技能教育为主，根据劳动力市场的需求和残疾人自身特点，规划、设置适合残疾人就业的教育培训专业。

有条件的设区市可举办残疾人中等职业学校。普通高中和中等职业学校须招收具有接受普通教育能力的残疾学生就读，积极开展残疾人高中阶段教育。