根据近期南昌市相关部门对校园安保的部署，全市各中小学、幼儿园都应配备保安，其中每所小学、幼儿园保安员人数不得少于2人，中学不得少于4人。同时，每个校园的保安岗点还将配备警用钢叉、警棍、辣椒水三种装备，以增强校园防护能力。7日，记者在采访中发现，正当各公立学校不同程度提高安保等级时，一些民办中小学和幼儿园却只能“自力更生”。(《信息日报》5月8日)

民办学校安保的困境，最近屡屡见诸报端。《新京报》5月5日报道，在此次整治校园安保中，公办学校的安保设备统一发放，而一些民办学校和打工子弟学校则只有自己想办法解决——北京海淀新希望实验学校校长按照报纸刊登出的图片，以每把120元的价格定做了6把钢叉。打工子弟学校昌平区智泉学校则用土法从校内抓起，8点上课、6点开大门，保证不出现学生被堵门外；在传达室准备两个灭火器、五六根木棍。

难道政府部门不知民办学校这种安全困境？——根据公办学校聘请专业安保人员和配备安保设备需要资金保障的情况，政府部门不会不清楚，对于办学资金并不雄厚的民办学校，尤其是打工子弟学校来说，仅仅依靠学校自身的力量是十分困难，难以堵住安全漏洞的。可为何却未考虑怎样帮助民办学校、打工子弟学校解决安保问题呢？原因有二。

其一，延续“传统”的只将公办学校纳入保障，而要求民办学校举办者自行解决办学经费的思路。不少地区的民办学校的办学资金，唯一的来源，就是学生的学费，除此之外，很难获得政府的任何资金投入，就是实施义务教育的中小学和打工子弟学校，也难及时拿到政府的补贴。虽然《民办教育促进法》明确规定民办学校受教育者享有与公办学校受教育者一样的待遇，但无论从政府教育拨款，还是学生获得的奖励、助学贷款、就业机会，民办学校都难在公办学校面前抬起头来。甚至一度，国家教育部被称为重点大学、公办学校的教育部，而非民办教育、全民教育的教育部。此次在校园安保上，“公”“民”有别，也是出自一样的教育管理思维。