假如不是那篇话题作文，也许16岁的黄闽红至今还隐藏着她的艰难家境；就是那篇话题作文，让同龄与不同龄的人们认识到了乐观的难能可贵。

“我想讲一个真实的故事。”在安静的作文课上，黄闽红写下了这篇《成长的故事》，很快她的故事在学校、村里、镇上流传：有一个美丽的小女孩，她的名字叫做闽红，她有个多病的父亲，她母亲“偷走”她弟弟……

作文课上

语文老师惊诧

“那是她初一下学期写的，当时布置的是以‘成长’为话题写一篇作文。”泉港区清美中学张传忠老师是黄闽红初一时的语文老师，他在作文里发现了学生鲜为人知的事迹。现在的黄闽红已经是清美中学初二年学生，张老师也已经不教她语文，但是依然默默关心着她和她的家庭。

“在十几年前，有一个狠心的母亲把她的女儿抛弃了，带着两岁的儿子离开了她的家。那时候那女孩只有三岁，从此，那女孩就与父亲相依为命。也是在那一年，那女孩的父亲患上了关节风湿病，从那以后就不能下地干活。”在作文里，黄闽红用第三人称讲述着自己的故事，文末，她说：“文中的主人公就是我，从幼时起父亲给了两份爱。”

“小作者以朴实的语言讲述自己的身世，让人同情；但她并不为此自卑，以坚强的毅力挑起家庭重担，让人钦佩。”张传忠老师如是评价这篇作文。“这就是我们身边坚强乐观的女孩，她平时的乐观、好学以及腼腆，和其他学生并无二样。”张老师说，“完全看不出这个开朗的孩子，生活这么艰苦！”

黄闽红说：有时候在夜深人静时我会莫名其妙地想妈妈，盼她给我一个温暖的家，我就很知足很幸福了。

得知学生黄闽红有着特殊的艰难家境，不久后，张老师便来到泉港区涂岭镇芦朴村进行家访。

“两间古大厝，屋里黑黑的，破破烂烂的梁柱，一张老床和一张破桌就是他们父女俩全部的家当。”初次见面，张老师如是形容他的所见，经过深入了解，他再度哑口。