2　“一把手”不学习就不能做胜任的领导者

建设学习型党组织，为什么“一把手”的学习尤为重要？

“一把手”作为各级党组织的领导者，担负着执政兴国的重任，是我们党在各个岗位的第一责任人。“思想是行动的先导，认识是信念的前提。思想有多深刻，境界就有多远；认识有多深刻，行动就有多坚决。‘一把手’对学习型政党的认识和理解，直接影响着学习型政党建设的成效，关系着我们党和政府执政兴国的水平。”中央国家机关工委副书记俞贵麟说，“当前，我国正处于大发展大变革时代，随着经济社会的快速发展，世界范围内的各种思潮互相激荡，国内外矛盾进一步凸显。作为‘一把手’，要主动抢占政治思想领域的制高点，必须加强学习，坚定理想信念，提高自身素质，切实增强执政本领，才能成为合格胜任的领导者。”

“一把手”的学习不同于普通群众一般性的业务学习，而要通过学习站得更高、看得更远，领导整个团队不断进步，共同提高。贵州省遵义市委常委、遵义县委书记陈志刚对此很有感悟：“‘一把手’是团队的领头羊，‘一把手’的觉悟高低、能力强弱、眼界大小，直接决定着整个团队工作的水平和效率。这就要求‘一把手’不仅要学习丰富的业务知识，积累丰富的工作经验，更需要提高自身的理论水平，提高把握大局、应对复杂局面的能力。”另一方面，“一把手”自己要做一个乐于学习、善于学习的人，否则，整个学习型党组织的建设都无从谈起。中央党校教授叶笃初认为，要在干部中形成爱学习、爱读书的风气，还得从县处级领导干部特别是“一把手”抓起，因为他们直接面向基层，他们的示范作用才是可持续的。

“一把手”只有不断学习，用科学的执政理念和宽阔的胸怀去问政理事，才能打破“一言堂”的家长制格局。湖北黄冈市委书记刘善桥常说：“领导好比一本书，拥有固定的‘读者’，如果这本书太没内容，就会被‘读者’丢掉，作为一个官员，要‘口能言之，身能行之’。”据黄冈市委的工作人员介绍，刘善桥有随时做记录的习惯，这个习惯已经坚持了20多年，不管在市里还是出差，他都把读书、调研、考察的心得感悟记下来，已经积累了二十几大本。“调研情况本”、“读书笔记本”、“数据典型本”、“工作记录本”，分门别类，一目了然。他认为，一个高明的管理者不应是事必躬亲、事无巨细，而应当巧妙地利用自身的魅力和能力，将团队中的每一个人的主观能动性发挥出来，激发他们不断创新进步。正如刘邦所言，“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。”一个真正成功的“一把手”，应该向刘邦学习，慧眼识人、善于用人、不专权而又富于威信，才能领导一个团队发挥出最佳效应。