网络作为阅读的新大陆，也是影响全民阅读的重要因素。国民阅读调查结果显示，2009年我国18~70周岁国民中接触过数字化阅读方式的国民比例达24.6％。但是网络阅读的弊端也显而易见的。相对于实体出版物而言，网络读物的质量更是鱼龙汇杂、参差不齐，选择起来也更加困难。

因此，要满足广大国民的阅读需求，消除“阅读非常重要或比较重要”和“阅读很少或比较少”的矛盾，就必须营造良好的阅读环境和出版环境。

世界读书日又称“世界图书与版权日”。提高图书版权意识进而扩展到整个阅读读物的版权意识，是营造良好阅读环境的重要环节。版权的明确不仅可以提高读物质量，更重要的是可以营建一个健康的可持续的创作机制。可喜的是，我国国民的版权意识逐年升高，2009年我国国民的版权认知度为74.6％，比2008年提高了3.1个百分点，盗版出版物购买率也从2008年的25.2％大幅下降至16.1％。

此外，相关部门举办全民阅读活动也很重要。根据国民阅读调查结果发现，74.4％的国民表示身边没有阅读活动或阅读节，另有20.0％的国民表示不知道身边是否举办过阅读活动，65.5％的人希望当地有关部门举办阅读活动。因此，在建设学习型社会的号召下，政府相关部门积极组织全民阅读活动，并向广大群众发布相关信息同样具有重要的意义。