南平市下辖的建阳市求知园作文班于3月28日布置了一篇作文，题目是———“选择给郑民生或受难者家长或受害小伙伴写一封信，也可以写感想……”这位老师说：“从作文看，他们的心理基本稳定。”（见3月31日《羊城晚报》）

都说孩子的话最可信，他们天真无邪，很少说假话套话，可建阳市求知园作文班的孩子分明受到了某种刺激，他们写出的作文显然超出了心理本不该承受的范围，让人读来不免有点意外与伤感。

一位张姓小朋友在作文中写道：“我看着那些无辜的小伙伴受到伤害，我就想把你（指凶犯郑民生）碎尸万段，还想把你放进搅拌机里把你搅拌了。”如此疾恶如仇的语言，是畅快淋漓的正义表达，我们既深感欣慰，又产生些许担忧，孩子的心灵宛如一张白纸，过早接触暴力与杀戮，会给孩子的心灵留下阴影，而以凶残方式同样对待暴徒，似乎不是我们教育的初衷。而另一位杨姓小朋友的作文更加露骨，对社会不满的倾向非常明显，“你要真忍不住仇恨，你就去杀那些贪官，你怎能杀掉这么多可爱的孩子……”，如此丰富的想象力，恐怕连大人都未必想得到。是孩子懂事太早，我看不是，我们这个社会阴暗面确实太多太多，如果贪官不是过多，腐败几乎无处不在，让孩子经常耳濡目染，想必孩子绝不会对贪官那么恨之入骨。

我相信孩子的作文都是真情实感，没有半点教唆的痕迹，老师对孩子作文所总结的“心理基本稳定”，我实在难以接受，对孩子来说，主要精力就是读书学习，可是他们却承受了连大人都承受不了的伤痛，可见营造一个和谐稳定的社会环境何等重要。社会安定了，百姓才能安居乐业，反过来，每个人都热爱生活、享受生活了，社会就能和谐稳定，这就需要政府作出不懈努力，致力于打造一个高效、清正廉洁的政府，唯有如此，孩子才不至于悲观失望，再不会写出那些“雷人”的作文。最后说一句，南平惨案，应尽量抹去孩子心灵的创伤，孩子毕竟还小，何必让他们生活在悲痛、恐惧的记忆里呢！（李忠卿）