文化校园是以校园精神文化、制度文化、物质文化、文化活动为载体，以优良的校风、教风、学风为集中体现，在所有育人因素共同作用下形成的全方位育人氛围、育人环境的统称，它是构建和谐校园的重要组成部分。文化校园包括器物层面、制度层面、精神层面、活动层面的内容，即生态化和人文化相辅相成的校园环境，淳厚向上的校园精神，完善可行的规章制度，丰富多元的校园文化。

这一概述很好地阐述了文化型校园的内涵，并且为文化型校园的建设明确了具体方向和内容。然而，这里有三个概念需要澄清：文化校园，文化型校园以及校园文化。首先，文化校园不同于文化型校园。文化型校园是与节约型校园、关爱型校园并列提出的一种文化校园建构模式，强调“文化”是校园的一种属性，此外还有其它属性。因此是一个狭义的概念。其次，文化校园不同于校园文化。校园文化是长期以来就存在于校园建设中的一个概念，但是主要是一种表现为有形层面为主要形式、局部文化活动为主要方式的文化现象，而没有充分彰显校园深层的文化精神和整体文化氛围，被其所忽略的正是文化校园的重要内涵。由此，我们可以得到一个简单但不全面的推断：校园文化是文化型校园建设的重要组成部分；而文化型校园承载着文化校园的建设理念；文化校园为校园文化和文化型校园的建设提供理论和精神支撑，并且是中国社会转型阶段深层启蒙的重要阵地。

目前中国正处于由传统农业文明到现代工业文明嬗变的重要历史阶段，这种转变是文化的现代化，从本质上讲是人自身的现代化。大学就担负着培养能够适应新的文明阶段的人——具有科学理性和人文精神的现代人这一重大使命，这一使命的完成是一个十分艰难的过程。