这种公民意识之于青少年成长，青少年成长之于国家发展的递进关系，或许才是这些高考生维权后给人们带来的深层次思考。因为，公民意识的年轻化，是臣民意识老化的表现，而这种进步是整个社会公民意识成长的期待。明朝思想家朱熹曾说过：青少年教育应“培其根”、“固其本”，从而“少成若天性，习惯成自然”。

这里，我们可以讲一个故事，据说是季羡林二战期间在德国留学时的亲身经历：苏联红军将要攻克柏林的冬天，柏林市民为了御寒，不得不出去砍些树枝木头。但人们发现他们只是选那些将要枯死的或在战火中被毁坏的树木砍伐，而那些生命力旺盛的大树却无人问津。原来，当时的柏林市政府早有规定，不许随便砍伐正在生长的树木。虽然柏林市政府那时已经名存实亡，但没有一个市民违反市政府规定。这就是公民意识对他们行为的引领，而当公民意识变成了一种惯性行为，其价值也就不言而喻了。

体检结果表明：青少年的公民意识发育良好！而维权者越是年轻，越是证明公民意识在不断成长。因此说，这种公民意识的成长，在保证了公民合法权益的同时，也为国家的发展和社会进步提供了保障。