近年来，胡锦涛总书记多次强调各级领导干部要多读一些书，并指出，领导干部要学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习“三个代表”重要思想，同时要学习经济、政治、文化、法律、科技、管理、历史、军事等方面的知识。实践证明，领导干部学一些历史和文学知识，读一些史学、文学作品，对于提高自身素质和能力，是大有益处的。

读史使人明智。学习历史知识，一有助于把握历史走向，确立唯物史观。通过学习我国历史，可以深刻地理解“人民创造历史”的唯物史观，可以把握中国社会发展轨迹，从而更加清楚地认识中国选择社会主义道路的历史必然性，认识在中国确立中国共产党领导地位的历史必然性，更加坚定巩固党的执政地位、提高党的执政能力的信念。二可以增强振兴中华的精神动力。一部中华民族的历史，就是人民不懈奋斗、不断进步的历史。回顾历史，使人回肠荡气，感慨万千，为我国古代文明之悠久，民族之伟大而倍感自豪，从而更加珍惜现在国家富强、人民幸福、国际地位不断提高的现实，增强我们为国家富强、人民幸福而奋发努力的豪情壮志。三可以了解中华民族悠久历史中的宝贵精神财富。“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”在我国几千年的历史发展中，有些朝代在一定时期内是兴旺发达的。其兴旺的原因在哪里？深入研究，我们可以得到一些有益的启示。四可以了解古人的优秀品行，弘扬中华民族的传统美德。我国自古以来就有无数志士仁人和英雄豪杰，他们身上体现的中华民族传统美德，可以作为爱国主义教育的重要内容。五有助于我们更好地学习借鉴世界各国的优点和长处，学习各国人民的优良传统和精神，同时也避免走别人已经走过的弯路。

文学是一种社会意识形态。学习文学知识，一可以帮助我们认识社会、了解历史。一部优秀的文学作品，就是一部形象化的社会、历史教科书。我们可以从其所提供的生动、具体的人物形象和社会图像中获得政治经济状况、风土人情、人的心理状态等各方面的丰富材料。二能够使我们接受优秀文学作品的感染、鼓舞和教育。文学作品所再现的社会生活，一般都包含着一定的思想含量，具有思想教育意义。文学作品所塑造的典型形象，更能给人以感染和鼓舞。三可以提高领导干部的思维能力。任何学科的功能和作用都不是单一的和孤立的，文学艺术可以增加人的美学素养，丰富人的思维，促进科学思维能力的发展。艺术思维和科学思维有许多共通之处，两者可以相互弥补，相互促进。领导干部是否具有一定的文学艺术素养，在处理问题上是不一样的。提高文学修养，讲活、发言、著文就会具有很强的表现力和感染力，就能够推动各项工作得到更好落实。四有助于加强和改善对文艺工作的领导。文学艺术工作是社会主义先进文化建设的重要组成部分和重要战线。要重视这条战线、领导这条战线，就应该努力学习文学知识，了解和尊重文艺发展的规律，以加强和改善对文艺工作的领导。

领导干部读书首先要有“挤”的精神。要多一些勤奋，多一些艰苦，少一些应酬，少一些悠闲。其次，读书要有重点，要有科学的方法。要把读一些代表性的历史文学名著与利用一些工具书结合起来，把握基本脉络，掌握基本观点，领略思想精华。培根讲过读书的方法：“有些书只要读读它们的一部分就行了；有些书可以领会，但是不必过于细心去读；还有不多的书则应当全读、细读，而且用心地读。”再次，读书要联系实际。读历史书，要注意借鉴历史经验来分析和研究现实问题，从而更加深刻地了解现在，正确地走向未来；还应借鉴一些古人严于修身的经验，加强廉洁自律。读文学书，要借助文艺思想、文学意境、文学典故来提高思想水平。还要注重对学习和实践的总结，不断加深对理论的理解，不断有新的收获。(张国钧)