09年以来，防城港市上思县教育坚持“以德立校，以德育人”的育人方针，认真贯彻落实中央8号和桂发29号进一步加强和改进未成年人思想道德建设的有关文件精神，扎实做好“全国未成年人思想道德建设工作测评”工作。加强组织领导，进一步加大工作力度，积极探索加强未成年人思想道德教育模式，做到“四个到位”、“五种教育”和“六个结合”，未成年人思想道德教育工作扎实有效。

“四个到位”：一是领导到位。全县各中小学均实行班主任、学生会、学校“三级管理负责制”，定期分析研究德育工作，按时布置阶段性任务，并负责检查考核；二是计划到位。各校都能根据中小学德育工作大纲要求，结合不同年龄段学生的特点，制定了详细的德育工作计划和德育活动载体；三是活动到位。既坚持常规德育，长期地开展文明习惯养成和诚信教育，培养学生自觉遵纪守法、诚信守时的优良品质等，又结合各种重大节庆日和青少年自身的特点，组织开展丰富多彩文体活动，寓教育于活动中；四是总结评比到位。各校都制定了详细实用的德育量化评比细则，对德育活动实行过程管理，对每一次活动有布置，有记录，有结果，有总结。

“五种教育”：一是是抓好纪律安全教育，开展好管理育人。通过结合“和谐校园”创建，一方面加强联合各有关单位，加大校园及周边环境的整治力度，另一方面开展“安全教育活动月”活动，邀请有关领导给学生上法制教育课，用身边的人和事教育学生，增强师生法制观念，提高学生懂法、学法、守法的自觉性。据了解，近年来，全县法制教育课年均共28节（次），受教育的师生年均20128人次，广大师生均受益匪浅；二是抓好养成教育，开展好教书育人。为了充分发挥学校主渠道、教师主力军的作用，全县进一步加强教师的师德教育，树立正确的育人理念，努力使每个教师真正做到为人师表，为每个学生的健康成长作出表率，进一步加强校长和教师的业务培训，努力提高每个教师做好学生思想政治工作的能力，确保校长合格率保持100%；三是开展诚信教育，强化思想育人。一方面各学校纷纷组织开展做一个有道德的人主题实践活动，教育学生从我做起，从身边做起，从小事做起，自觉践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质。另一方面是组织开展以弘扬奥运精神和抗震救灾精神为主题“弘扬和培育民族精神宣传月”活动，引导广大未成年人弘扬英雄少年优秀品质，自我教育、自我提高。四是实行隐性教育，坚持环境育人。全县各中小学校均注重营造浓厚的校园文化氛围，加强学校精神文明建设。主要表现在各校都设立了有教育意义的警示标语牌，定时更换橱窗板报内容，悬挂张贴名人名像，名人名言，并抓住有力时机搞好校园美化，绿化工作，让学生在潜移默化中自觉不自觉地受到教育。五是开展帮扶教育，关注弱势群体。近两年来全县各校都认真排查困难学生，分析原因，对无学习动力的学困生和因经济困难造成贫困生采取不同的措施进行帮扶教育。各校均建立健全贫困学生档案制度，通过不同途径给予经费的扶持，确保学生完成学业。对学困生则通过家访，召开学生家长座谈会、谈心、结对帮扶、开展心里健康教育等帮助他们剖析原因、采取对策，确保学生学习心态普遍健康。

“六个结合”：即坚持直接教育与熏陶教育相结合；持久教育与阶段性教育相结合；集体教育与个别教育相结合；外部教育和自我教育相结合；课内教育和课外教育相结合；学校教育与家庭教育社会教育相结合。