加强研究生学德建设是构建和谐师生关系的重要环节。当前，研究生的学德也存在一定的问题，一些研究生急功近利和浮躁的倾向较为严重，也在一定程度上影响着师生关系的和谐。德是做人之基，研究生只有树立崇高理想和远大志向，加强自身品德修养，学习才有动力，成才才有保障。与导师的师德一样，研究生的学德也是构建和谐师生关系的重要环节。因此，构建和谐的师生关系，也必须加强研究生的学德建设。

以法治教，加强法律制度建设

明确研究生导师的权利和义务，保证导师依法行使权利和承担责任。在培养研究生过程中，应根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》等有关法律法规，明确导师相应的权利和义务。除按规定明确导师在招生、教学、科研、毕业等环节的权利外，还要着重明确其对研究生教育所承担的义务。比如，导师要为人师表，教书育人，加强对研究生的思想教育，使他们全面发展，健康成长等。特别是在论文发表、科研经费使用等利益相关的问题上，更要做出明确规定。只有将导师的权利和义务以法律制度的形式确定下来，才能保证导师依法执教。

明确研究生的权利和义务，保证研究生依法行使权利和承担义务。要根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》，明确研究生的权利与义务。比如申请奖学金、助学金及助学贷款权利；在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书的权利等；遵守法律法规和学校管理制度，服从导师指导，完成规定学业的义务等。只有将研究生的权利和义务以法律制度的形式确定下来，才能保证研究生依法从学。

总之，有德治的力量做指引，研究生与导师将会在导与学的过程中相互尊重、严于律己；有法治的力量做保障，研究生与导师将会在导与学的过程中明确权利与义务，遵守法纪与规章。由此，我们相信和谐的师生关系将水到渠成。(郁树廷 北京航空航天大学)