濮阳：立足实际创特色 分类推进求实效

    在省委的正确领导和精心指导下，濮阳市科学谋划，周密安排，立足实际，分类推进，学习实践活动开局良好，进展顺利。

    坚持整体谋划先行、调查摸底先行、固强补弱先行、组织领导先行、教育培训先行，着力在工作部署上突出“抢前抓早”。先后开展3次调查摸底，对239家基层单位建立健全了党组织，并对有关人员进行专题培训。

    立足动员部署不同、活动载体不同、目标要求不同，着力在组织实施上突出“因类制宜”。各县（区）、各乡（镇、办）结合自身实际，丰富活动载体，从而使学习实践活动更具特色、更富成效。

    采取集中时间精学、领导带头讲学、巡回宣讲促学、编发资料辅学、对照先进比学、结对帮扶助学“六种形式”，着力在学习培训上突出“活学真懂”。抽调8名党员代表组成宣讲团，赴基层单位巡回宣讲。编印了《濮阳市农村学习实践科学发展观活动知识问答》等口袋书10万余册。

    开展走访调研听民声、交流谈心问民需、开展帮扶暖民心“三项活动”，着力在调研走访上突出“帮困解难”。累计召开座谈会8000多个，征求意见建议1.2万余条，帮助解决实际问题1万余个。组成306个驻村工作队，共协调项目资金3000多万元，为农民办好事实事7000多件。    （记者 冯芸 整理）

    周口：突出实践特色 促进经济社会发展

    第三批学习实践活动全面启动以来，周口市各参学单位按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，坚持从基层群众的实际出发，坚持服务经济发展和社会稳定，坚持维护群众利益，做到了高标准启动，严要求推动，形成了浓厚的活动氛围。

    一是注重改进学习方式，提高了学习调研质量。坚持深入浅出学，保证基层党员“读得懂”；坚持不拘一格学，保证基层党员“学得进”；坚持见缝插针学，保证基层党员“顾得上”；坚持结对帮扶学，保证基层党员“学得会”。二是注重创新活动载体，丰富了活动内涵。第三批学习实践活动开展以来，市、县、乡三级干部上下联动，把工作的着力点放在乡镇、村组和农户的发展上，放在解决群众反映强烈的热点难点问题上。全市共召开座谈会近两万场次，征求各类意见建议1.6万多条次，为基层和群众办实事1.7万多件。三是注重突出实践特色，促进了经济社会发展。各参学单位紧密结合实际，准确把握活动要求，科学安排学习内容，努力把学习实践活动焕发出来的热情转化为加快发展的动力、服务群众的能力。四是注重指导检查，保证了活动效果。市、县两级共选派374名干部，组成122个指导检查组，切实做到指导到位、督促到位、检查到位、调研到位，促进了学习实践活动扎实开展。（记者 陈小平 整理）

    镇平：深化认识 创新载体 注重实践 推动工作

    镇平县委坚持立足县情实际，按照总体要求，明确具体目标，精心组织、统筹安排、分类指导、协调推进，推动第三批学习实践活动学习调研阶段各项工作扎实有效地开展。

    一是及早着手，在超前谋划、精心筹备上下工夫。通过超前开展摸底调查、及时整顿基层党组织、精心制订实施方案，为活动开展奠定了良好的基础。二是广泛宣传，在深化认识、达成共识上下工夫。在思想上明确“三个充分认识”，在目标上确立“三个定位”，在行动上把握好“三个结合”，切实把党的十七届四中全会精神贯彻到实际工作中去。三是创新载体，在深入学习、武装头脑上下工夫。组织“四团”下乡活动，提高基层党员参与学习的吸引力；采取“听、看、访、议”等形式，增强基层党员学习的实效性；建立“包学、帮学、督学”制度，扩大党员参与活动的覆盖面。四是注重实践，在解决问题、推动工作上下工夫。大力推进政策推动、项目带动、产业拉动发展措施的实施，着力解决群众“就业、就读、就医”问题，全力服务农村秋收、秋耕、秋种工作，确保学习实践活动取得扎实成效。（记者 刘亚辉 整理）