邢台市桥东区坚持“文化进社区、学习兴家庭”的宗旨，在全区99个社区范围内开展创建学习型社区活动，构建和谐社会。

　　一、大力开展楼院文化活动，让终身学习理念入脑入心。 一是营造环境，烘托学习氛围。在社区甬道两侧布设了修身治家格言和包含公民道德、交通安全及日常英语等内容的知识展牌，使居民名著在浓郁的文化氛围中生活；二是丰富载体，培养学习兴趣。开办基层党校，举办法律课堂和英语、书法培训班等方式，使居民各选所需接受教育；三是挖掘人才，建立师资队伍。对社区居民进行调查摸底，建立社区人才库。按照社区居民的爱好、专长等分为十种类型，义务为居民授课，把社区建成了一所没有围墙的大学。

　　二、积极构建学习平台，让社区成为居民继续学习的加油站。一是社区宣传平台。在社区建设文化长廊，布设文化橱窗，张贴学习标语，潜移默化的向社区居民灌输学习理论和知识；二是社区学习平台。加强和完善“一库二中心三室四校”的学习阵地建设。一库即社区人才库；二中心即老年活动中心和体育健身中心；三室即图书室、阅览室、社区聊天室。

　　三、加强未成年人思想道德教育,让社区成为德育沃土。构建学校、家庭、社会“三位一体”大教育格局，让未成年人时时受教育，处处得关爱。一、突出阵地建设，注重环境育人。向青少年开放图书室、阅览室，建立少儿才艺协会，设置青少年才艺展示橱窗，开通青少年心理咨询热线，从大环境上为青少年健康成长创造有利条件。二、突出道德实践，注重活动育人。社区通过开展“阳光假日小公民”评选、“心手相连”结对子、组织青少年为社区老党员义务服务等系列活动，使社区真正成为接力学校教育的主阵地。三、突出齐抓共管，注重管理育人。一方面鼓励辖区“五老”发挥余热，组成“护花服务队”，关注青少年健康成长，防止辖区青少年沾染不良恶习。另一方面，在辖区开展“让阳光沐浴每个孩子”活动。由驻区院校的学生，社区志愿者和孩子结成帮扶对子，开展“阳光牵手”活动。

责编：蔡意