明确全面发展的根本任务

    促进人的全面发展是现代教育的根本任务。作为现代教育重要组成部分的青年思想道德教育，也应以青年的全面发展为最终目标和根本任务，着力培养具有良好道德自律能力、德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

    引导青年形成良好的道德情操和道德修养。青年思想道德教育的一项重要使命，就是引导青年在思想道德上不断实现自我发展、自我完善，造就具有自主道德意识、道德行为的社会成员。培养良好的道德情操和道德修养，既是国家和社会对青年的基本要求，也是青年自身发展进步的客观需要。这就要求我们在加强对青年教育引导的同时，更加注重青年的自我教育，充分发挥青年自身在思想道德教育中的主体性和主动性。近年来，我国教育界出现了多种德育理念，如主体德育论、体验德育论、生命德育论、生活德育论等；也出现了多种德育模式，如自主建构型德育模式、欣赏型德育模式、对话型德育模式、活动型德育模式等。这些德育理念和德育模式，凸显了教育界对青年道德主体作用的重视，是新形势下改进创新青年思想道德教育的有益探索，应当自觉加以运用并不断进行完善。

    帮助青年不断提高自身的综合素质。青年思想道德教育应着眼于青年的全面发展，帮助青年不断提高包括思想道德素质、科学文化素质和健康素质等在内的综合素质。为此，应通过开展社会主义民主法制教育、人文素质和科学精神教育、集体主义和合作精神教育等，引导广大青年既学会做事，又学会做人；既打开视野、丰富知识，又增强创新精神和创新能力；既发展记忆力、注意力、观察力等智力因素，又发展情趣、情感、意志等人格因素；既增添学识才干，又增进身心健康。

    突出思想教育的重要地位

    思想是行动的先导。做好新形势下的青年思想道德教育，应以解决青年的思想问题为重点，不断加强对青年的思想教育。

    以理想信念教育为核心，帮助青年树立正确的世界观、人生观、价值观。对于青年的健康成长而言，树立正确的世界观、人生观、价值观是根本、是关键。应坚持以马克思主义为指导，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装青年头脑。在青年中深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，开展中国革命、建设、改革史教育，开展基本国情和形势政策教育，开展科学发展观教育，帮助青年正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途命运，正确认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。

    以解疑释惑为着眼点，不断增强青年思想教育的说服力、感染力。开展青年思想教育，应坚持“三贴近”原则，深入了解青年的所思、所感、所盼，找准我们想说的和青年想听的之间的结合点，真正解答青年在现实生活中遇到的思想困惑和疑虑。在教育过程中，应坚持理论联系实际的方法、辩证系统的方法、史论结合的方法，善于从总体到具体，既全面阐释基本原理，又深入剖析典型事例；善于从历史到现实，既讲清楚取得的成绩和存在的问题，又深入分析历史背景，讲明发展过程和来龙去脉，真正做到入耳、入脑、入心。适应青年接受信息渠道和方式发生的新变化，充分运用互联网等现代传媒，开展生动活泼的网络思想教育活动，牢牢把握网络思想教育的主动权。